Uchambuzi wa kipande cha muziki na maalum

Katika nakala hii tutazungumza juu ya jinsi ya kujiandaa kwa somo maalum katika shule ya muziki, na juu ya kile mwalimu anatarajia kutoka kwa mwanafunzi wakati anapeana uchambuzi wa kipande cha muziki kama kazi ya nyumbani.

Kwa hivyo, inamaanisha nini kutenganisha kipande cha muziki? Hii inamaanisha kuanza kuicheza kwa utulivu kulingana na maelezo bila kusita. Ili kufanya hivyo, bila shaka, haitoshi tu kupitia kucheza mara moja, kusoma kwa macho, utakuwa na kazi kwa njia ya kitu. Yote yanaanzia wapi?

Hatua ya 1. Marafiki wa awali

Kwanza kabisa, lazima tufahamu utunzi ambao tunakaribia kucheza kwa jumla. Kawaida wanafunzi huhesabu kurasa kwanza - inachekesha, lakini kwa upande mwingine, hii ni mbinu ya biashara kufanya kazi. Kwa hivyo, ikiwa umezoea kuhesabu kurasa, zihesabu, lakini ujirani wa awali sio mdogo kwa hili.

Wakati unapitia madokezo, unaweza pia kuangalia ikiwa kuna marudio kwenye kipande (picha za muziki ni sawa na zile za mwanzo kabisa). Kama sheria, kuna marudio katika michezo mingi, ingawa haionekani mara moja kila wakati. Ikiwa tunajua kuwa kuna marudio katika mchezo, basi maisha yetu yanakuwa rahisi na mhemko wetu unaboresha dhahiri. Huu, bila shaka, ni utani! Unapaswa kuwa katika hali nzuri kila wakati!

Hatua ya 2. Tambua hali, picha na aina

Ifuatayo, unahitaji kulipa kipaumbele maalum kwa kichwa na jina la mwandishi. Na huna haja ya kucheka sasa! Kwa bahati mbaya, wanamuziki wengi wachanga hupigwa na butwaa unapowauliza wataje wanachocheza. Hapana, wanasema kwamba hii ni etude, sonata au mchezo wa kuigiza. Lakini sonata, etudes, na michezo ya kuigiza huandikwa na watunzi wengine, na sonata hizi, etudes na michezo wakati mwingine huwa na mada.

Na kichwa kinatuambia, kama wanamuziki, ni aina gani ya muziki iliyofichwa nyuma ya muziki wa karatasi. Kwa mfano, kwa jina tunaweza kuamua hali kuu, mandhari yake na maudhui ya kielelezo na kisanii. Kwa mfano, kwa majina "Mvua ya Autumn" na "Maua katika Meadow" tunaelewa kuwa tunashughulika na kazi kuhusu asili. Lakini ikiwa mchezo unaitwa "Mpanda farasi" au "Msichana wa theluji," basi kuna wazi aina fulani ya picha ya muziki hapa.

Wakati mwingine kichwa mara nyingi huwa na dalili ya aina fulani ya muziki. Unaweza kusoma juu ya aina kwa undani zaidi katika kifungu "Aina kuu za muziki," lakini sasa jibu: maandamano ya askari na waltz ya sauti sio muziki sawa, sivyo?

Machi na waltz ni mifano tu ya aina (kwa njia, sonata na etude pia ni aina) na sifa zao wenyewe. Labda una wazo nzuri la jinsi muziki wa Machi hutofautiana na muziki wa waltz. Kwa hiyo, bila hata kucheza noti moja, kwa kusoma tu kichwa vizuri, unaweza tayari kusema kitu kuhusu kipande ambacho unakaribia kucheza.

Ili kuamua kwa usahihi zaidi asili ya kipande cha muziki na hisia zake, na kuhisi baadhi ya vipengele vya aina, inashauriwa kupata rekodi ya muziki huu na kuisikiliza kwa au bila maelezo mkononi. Wakati huo huo, utajifunza jinsi kipande kilichopewa kinapaswa kusikika.

Hatua ya 3. Uchambuzi wa kimsingi wa maandishi ya muziki

Kila kitu ni rahisi hapa. Hapa kuna mambo matatu ya msingi ambayo unapaswa kufanya kila wakati: angalia funguo; kuamua tonality kwa ishara muhimu; angalia tempo na saini za wakati.

Ni kwamba tu kuna watu kama hao wasio na ujuzi, hata miongoni mwa wataalamu wenye ujuzi, ambao wote husoma na kuandika kila kitu, lakini wanaona tu maelezo yenyewe, bila kuzingatia funguo au ishara ... Na kisha wanashangaa kwa nini hawana. Sio nyimbo nzuri zinazotoka kwenye vidole vyako, lakini aina fulani ya cacophony inayoendelea. Usifanye hivyo, sawa?

Kwa njia, kwanza, ujuzi wako mwenyewe wa nadharia ya muziki na uzoefu katika solfeggio inaweza kukusaidia kuamua tonality kwa ishara muhimu, na, pili, karatasi muhimu za kudanganya kama mduara wa quarto-fifths au thermometer ya tonality. Hebu tuendelee.

Hatua ya 4. Tunacheza kipande kutoka kwa macho kadri tuwezavyo

Ninarudia - cheza kadri uwezavyo, kutoka kwa karatasi, moja kwa moja na mikono miwili (ikiwa wewe ni mpiga piano). Jambo kuu ni kufikia mwisho bila kukosa chochote. Acha kuwe na makosa, pause, marudio na viboko vingine, lengo lako ni kucheza noti zote kwa ujinga.

Hii ni ibada ya kichawi! Kesi hiyo hakika itafanikiwa, lakini mafanikio yataanza tu baada ya kucheza mchezo mzima kutoka mwanzo hadi mwisho, hata ikiwa ni mbaya. Ni sawa - mara ya pili itakuwa bora!

Ni muhimu kupoteza kutoka mwanzo hadi mwisho, lakini huna haja ya kuacha hapo, kama wanafunzi wengi kufanya. "Wanafunzi" hawa wanafikiri kwamba wamepitia tu mchezo na ndivyo hivyo, aina ya kufikiri. Hakuna kitu kama hiki! Ingawa uchezaji mmoja tu wa mgonjwa ni muhimu, unahitaji kuelewa kuwa hapa ndipo kazi kuu huanza.

Hatua ya 5. Kuamua aina ya texture na kujifunza kipande katika makundi

Umbile ni njia ya kuwasilisha kazi. Swali hili ni la kiufundi tu. Tulipogusa kazi kwa mikono yetu, inakuwa wazi kwetu kuwa kuna shida kama hizo na vile zinazohusiana na muundo.

Aina za kawaida za texture: polyphonic (polyphony ni ngumu sana, utahitaji kucheza si tu kwa mikono tofauti, lakini pia kujifunza kila sauti tofauti); chordal (chords pia zinahitaji kujifunza, hasa ikiwa huenda kwa kasi ya haraka); vifungu (kwa mfano, katika etude kuna mizani ya haraka au arpeggios - sisi pia tunaangalia kila kifungu tofauti); melody + ledsagas (inakwenda bila kusema, sisi kujifunza melody tofauti, na sisi pia kuangalia ledsagas, chochote inaweza kuwa, tofauti).

Kamwe usipuuze kucheza na mikono ya mtu binafsi. Kucheza tofauti na mkono wako wa kulia na tofauti na mkono wako wa kushoto (tena, ikiwa wewe ni mpiga piano) ni muhimu sana. Tunapofanya kazi kwa maelezo tu ndipo tunapata matokeo mazuri.

Hatua ya 6. Mazoezi ya vidole na kiufundi

Uchambuzi gani wa kawaida, "wastani" wa kipande cha muziki katika utaalam hauwezi kamwe kufanya bila ni uchambuzi wa vidole. Gusa dole gumba mara moja (usijitoe kwenye majaribu). Kuweka vidole kwa usahihi hukusaidia kujifunza maandishi kwa moyo haraka na kucheza na vituo vichache.

Tunabainisha vidole vilivyo sahihi kwa maeneo yote magumu - hasa pale ambapo kuna maendeleo ya kufanana na ya arpeggio. Hapa ni muhimu kuelewa kwa urahisi kanuni - jinsi kifungu kilichotolewa kinapangwa (kwa sauti za kiwango gani au kwa sauti za sauti gani - kwa mfano, kwa sauti za triad). Ifuatayo, kifungu kizima kinahitaji kugawanywa katika sehemu (kila sehemu - kabla ya kusonga kidole cha kwanza, ikiwa tunazungumzia piano) na kujifunza kuona sehemu hizi-nafasi kwenye kibodi. Kwa njia, maandishi ni rahisi kukumbuka kwa njia hii!

Ndiyo, sisi sote tunahusu nini wapiga piano? Na wanamuziki wengine wanahitaji kufanya kitu kama hicho. Kwa mfano, wachezaji wa shaba mara nyingi hutumia mbinu ya kuiga kucheza katika masomo yao - wanajifunza vidole, bonyeza valves sahihi kwa wakati unaofaa, lakini usipige hewa kwenye mdomo wa chombo chao. Hii inasaidia sana kukabiliana na matatizo ya kiufundi. Bado, uchezaji wa haraka na safi unahitaji kufanywa kwa mazoezi.

Hatua ya 7. Fanya kazi kwenye rhythm

Kweli, haiwezekani kucheza kipande kwa mdundo mbaya - mwalimu bado ataapa, ikiwa unapenda au la, itabidi ujifunze kucheza kwa usahihi. Tunaweza kukushauri yafuatayo: classics - kucheza na kuhesabu kwa sauti kubwa (kama katika daraja la kwanza - inasaidia daima); cheza na metronome (jiwekee gridi ya rhythmic na usiondoke kutoka kwake); chagua mwenyewe baadhi ya mapigo madogo ya mdundo (kwa mfano, noti za nane - ta-ta, au noti za kumi na sita - ta-ta-ta-ta) na ucheze kipande kizima kwa hisia ya jinsi mapigo haya yanavyopenya, jinsi yanavyojaza maelezo ambayo muda wake ni mkubwa kuliko kitengo hiki kilichochaguliwa; kucheza kwa msisitizo juu ya kupigwa kwa nguvu; cheza, unyoosha kidogo, kama bendi ya elastic, pigo la mwisho; usiwe wavivu kukokotoa kila aina ya mapacha watatu, midundo yenye nukta nundu na upatanishi.

Hatua ya 8. Fanya kazi kwenye wimbo na tungo

Wimbo huo lazima uchezwe kwa sauti. Ikiwa wimbo unaonekana kuwa wa kushangaza kwako (katika kazi za watunzi wengine wa karne ya 20) - ni sawa, unapaswa kuipenda na kutengeneza pipi kutoka kwayo. Yeye ni mrembo - sio kawaida.

Ni muhimu kwako kucheza wimbo huo sio kama seti ya sauti, lakini kama wimbo, ambayo ni, kama mlolongo wa misemo yenye maana. Angalia ili kuona kama kuna mistari ya vifungu vya maneno katika maandishi - kutoka kwayo tunaweza kugundua mwanzo na mwisho wa kifungu cha maneno, ingawa ikiwa usikivu wako ni mzuri, unaweza kuitambua kwa urahisi kwa kusikia kwako mwenyewe.

Kuna mengi zaidi ambayo yanaweza kusemwa hapa, lakini wewe mwenyewe unajua vizuri kwamba misemo katika muziki ni kama watu wanaozungumza. Swali na jibu, swali na marudio ya swali, swali bila jibu, hadithi ya mtu mmoja, mawaidha na haki, "hapana" fupi na "ndiyo" ya muda mrefu - yote haya yanapatikana katika kazi nyingi za muziki. ikiwa wana wimbo). Kazi yako ni kufunua kile ambacho mtunzi aliweka kwenye maandishi ya muziki ya kazi yake.

Hatua ya 9. Kukusanya kipande

Kulikuwa na hatua nyingi na majukumu mengi. Kwa kweli, na, bila shaka, unajua hili, kwamba hakuna kikomo cha kuboresha ... Lakini wakati fulani unahitaji kukomesha. Ikiwa umefanyia kazi igizo angalau kidogo kabla ya kuileta darasani, hilo ni jambo zuri.

Kazi kuu ya kuchambua kipande cha muziki ni kujifunza jinsi ya kuicheza kwa safu, kwa hivyo hatua yako ya mwisho ni kukusanya kipande na kuicheza kutoka mwanzo hadi mwisho.

Ndiyo maana! Tunacheza kipande nzima kutoka mwanzo hadi mwisho mara kadhaa zaidi! Je! umegundua kuwa kucheza sasa ni rahisi sana? Hii inamaanisha kuwa lengo lako limefikiwa. Unaweza kuipeleka darasani!

Hatua ya 10. Aerobatics

Kuna chaguzi mbili za aerobatic kwa kazi hii: ya kwanza ni kujifunza maandishi kwa moyo (huna haja ya kufikiri kwamba hii si kweli, kwa sababu ni halisi) - na pili ni kuamua fomu ya kazi. Fomu ni muundo wa kazi. Tuna nakala tofauti inayohusu aina kuu - "Aina za kawaida za kazi za muziki."

Ni muhimu sana kufanya kazi kwenye fomu ikiwa unacheza sonata. Kwa nini? Kwa sababu katika fomu ya sonata kuna sehemu kuu na ya sekondari - nyanja mbili za kielelezo katika kazi moja. Lazima ujifunze kuzipata, kuamua mwanzo na miisho yao, na uunganishe mwenendo wa kila mmoja wao kwenye onyesho na upataji tena.

Pia ni muhimu kila wakati kugawanya maendeleo au sehemu ya kati ya kipande katika sehemu. Wacha tuseme, inaweza kuwa na sehemu mbili au tatu, zilizojengwa kulingana na kanuni tofauti - kwa moja kunaweza kuwa na wimbo mpya, kwa mwingine - ukuzaji wa nyimbo zilizosikika tayari, katika tatu - zinaweza kujumuisha mizani na arpeggios. na kadhalika.

Kwa hivyo, tumezingatia shida kama vile kuchambua kipande cha muziki kutoka kwa mtazamo wa utendaji. Kwa urahisi, tulifikiria mchakato mzima kama hatua 10 kuelekea lengo. Makala inayofuata pia itagusa mada ya kuchambua kazi za muziki, lakini kwa njia tofauti - katika maandalizi ya somo la fasihi ya muziki.