Muhimu |

Leitmotiv ya Ujerumani, lit. - nia inayoongoza

Muziki mfupi kiasi. mauzo (wimbo wa bh, wakati mwingine wimbo wenye upatanishi uliopewa chombo fulani, n.k.; katika hali nyingine, maelewano tofauti au mlolongo wa maelewano, takwimu ya sauti, sauti ya ala), inayorudiwa mara kwa mara katika muziki wote. prod. na kutumika kama sifa na sifa ya mtu fulani, kitu, jambo, hisia, au dhana ya kufikirika (L., iliyoonyeshwa kwa maelewano, wakati mwingine huitwa leitharmony, iliyoonyeshwa na timbre - leittimbre, nk). L. hutumiwa mara nyingi katika ukumbi wa michezo. aina na programu instr. muziki. Imekuwa mojawapo ya maneno muhimu zaidi. fedha katika nusu ya kwanza. Karne ya 1 Neno lenyewe lilianza kutumika baadaye. Kawaida inahusishwa na yeye. mwanafilojia G. Wolzogen, aliyeandika kuhusu opera za Wagner (19); kwa kweli, hata kabla ya Wolzogen, neno “L.” iliyotumiwa na FW Jens katika kazi yake ya KM Weber (1876). Licha ya usahihi na kawaida ya neno hilo, lilienea haraka na kupata kutambuliwa sio tu katika muziki wa muziki, bali pia katika maisha ya kila siku, na kuwa neno la kaya kwa mkuu, mara kwa mara kurudia wakati katika shughuli za binadamu, matukio ya maisha yanayozunguka, nk.

Katika prod ya muziki. pamoja na kazi ya kujieleza-semantiki, lugha pia hufanya kazi ya kujenga (kuunganisha kimaudhui, kuunda). Kazi zinazofanana hadi karne ya 19. kawaida kutatuliwa tofauti katika decomp. aina za muziki: njia za sifa dhahiri za kawaida. hali na hali za kihisia ziliendelezwa katika opera ya karne ya 17-18, wakati uendeshaji wa muses moja ulikuwa umekamilika. mada zilitumika hata katika polyphonics za zamani. fomu (tazama Cantus firmus). Kanuni ya ulinganifu ilikuwa tayari imeainishwa katika moja ya opera za mwanzo kabisa (Montverdi's Orfeo, 1607), lakini haikuendelezwa katika utunzi wa opereta uliofuata kwa sababu ya uwekaji fuwele wa woks pekee katika muziki wa opera. fomu za conc. mpango. Marudio ya ujenzi wa muziki-maudhui, umegawanywa na mada zingine. nyenzo, zilikutana tu katika matukio ya pekee (baadhi ya opera za JB Lully, A. Scarlatti). Katika con. Mapokezi ya karne ya 18 L. yanaundwa hatua kwa hatua katika michezo ya marehemu ya WA ​​Mozart na katika michezo ya kuigiza ya Wafaransa. watunzi wa enzi ya Mfaransa Mkuu. mapinduzi - A. Gretry, J. Lesueur, E. Megul, L. Cherubini. Historia ya kweli ya L. huanza katika kipindi cha maendeleo ya makumbusho. mapenzi na inahusishwa kimsingi nayo. opera ya kimapenzi (ETA Hoffmann, KM Weber, G. Marschner). Wakati huo huo, L. inakuwa mojawapo ya njia za kutekeleza kuu. maudhui ya kiitikadi ya opera. Kwa hivyo, pambano kati ya nguvu za mwanga na giza katika opera ya Weber The Free Gunner (1821) ilionekana katika ukuzaji wa mada na motifu mtambuka, zilizounganishwa katika vikundi viwili tofauti. R. Wagner, akiendeleza kanuni za Weber, alitumia mstari wa mistari katika opera The Flying Dutchman (1842); kilele cha mchezo wa kuigiza ni alama ya kuonekana na mwingiliano wa leitmotifs ya Mholanzi na Senta, inayoashiria wakati huo huo. "laana" na "ukombozi".

Leitmotif ya Uholanzi.

Leitmotif ya Senta.

Sifa muhimu zaidi ya Wagner ilikuwa uundaji na ukuzaji wa makumbusho. dramaturgy, nk. kwenye mfumo wa L. Ilipata usemi wake kamili zaidi katika muziki wake wa baadaye. tamthilia, haswa katika tetralojia "Pete ya Nibelungen", ambapo muses zisizo wazi. picha karibu hazipo kabisa, na L. haiakisi tu matukio muhimu ya drama. vitendo, lakini pia kupenyeza muziki mzima, preim. orchestral, kitambaa Wanatangaza kuonekana kwa mashujaa kwenye hatua, "kuimarisha" kutaja kwa maneno yao, kufunua hisia na mawazo yao, kutarajia matukio zaidi; wakati mwingine polyphonic. uhusiano au mlolongo wa L. huonyesha uhusiano wa causal wa matukio; katika picha ya kupendeza. vipindi (misitu ya Rhine, kipengele cha moto, rustle ya msitu), hugeuka kuwa figurations background. Mfumo kama huo, hata hivyo, ulikuwa umejaa ukinzani: kujaa kupita kiasi kwa muziki wa L. kulidhoofisha athari ya kila mmoja wao na kutatiza mtazamo wa jumla. Modern To Wagner, watunzi na wafuasi wake waliepuka utata mwingi wa mfumo wa L. Umuhimu wa mstari ulitambuliwa na watunzi wengi wa karne ya 19, ambao mara nyingi walikuja kutumia mstari bila Wagner. Ufaransa katika miaka ya 20 na 30 karne ya 19 kila hatua mpya katika ukuzaji wa opera inaonyesha kupanda kwa taratibu lakini kwa kasi kwa uigizaji. majukumu ya L. (J. Meyerbeer – C. Gounod – J. Wiese – J. Massenet – C. Debussy). Nchini Italia wanajitegemea. G. Verdi alichukua msimamo kuhusiana na L.: alipendelea kuelezea kituo tu kwa msaada wa L.. wazo la opera na alikataa kutumia mfumo wa mstari (isipokuwa Aida, 1871) . L. alipata umuhimu mkubwa katika michezo ya kuigiza ya verists na G. Puccini. Huko Urusi, kanuni za mada ya muziki. kurudia nyuma katika miaka ya 30. iliyoandaliwa na MI Glinka (opera "Ivan Susanin"). Kwa matumizi makubwa ya L. njoo kwenye ghorofa ya 2. Karne ya 19 PI Tchaikovsky, Mbunge Mussorgsky, NA Rimsky-Korsakov. Baadhi ya opera za mwisho zilijulikana kwa ubunifu wao. utekelezaji wa kanuni za Wagnerian (hasa Mlada, 1890); wakati huo huo, anaanzisha mambo mengi mapya katika tafsiri ya L. - katika malezi na maendeleo yao. Classics za Kirusi kwa ujumla hukataa kukithiri kwa mfumo wa Wagnerian.

Jaribio la kutumia kanuni ya mstari katika muziki wa ballet tayari lilifanywa na A. Adam huko Giselle (1841), lakini mfumo wa mstari wa L. Delibes ulitumiwa hasa kwa matunda katika Coppélia (1870). Jukumu la L. pia ni muhimu katika ballets za Tchaikovsky. Umaalumu wa aina hiyo uliweka mbele tatizo lingine la tamthilia mtambuka - choreographic. L. Katika ballet Giselle (mchezaji wa ballet J. Coralli na J. Perrot), kazi sawa inafanywa na kinachojulikana. kupitisha kura. Shida ya mwingiliano wa karibu kati ya densi za choreographic na za muziki zilitatuliwa kwa mafanikio huko Sov. ballet (Spartacus na AI Khachaturian - LV Yakobson, Yu. N. Grigorovich, Cinderella na SS Prokofiev - KM Sergeev, nk).

Katika instr. Muziki wa L. ulianza kutumika sana pia katika karne ya 19. Athari ya muziki t-ra ilichukua jukumu muhimu katika hili, lakini haikukataza. jukumu. Mbinu ya kuigiza igizo zima k.-l. motif ya tabia ilitengenezwa na Mfaransa mwingine. waimbaji wa harpsichord wa karne ya 18. ("The Cuckoo" na K. Daken na wengine) na aliinuliwa hadi kiwango cha juu na classics ya Viennese (sehemu ya 1 ya symphony ya Mozart "Jupiter"). Kuendeleza mila hizi kuhusiana na dhana za itikadi zenye kusudi zaidi na zilizoonyeshwa kwa uwazi, L. Beethoven alikaribia kanuni ya L. (Sonata ya Appassionata, sehemu ya 1, upinduzi wa Egmont, na haswa symphony ya 5).

The Fantastic Symphony ya G. Berlioz (1830) ilikuwa ya umuhimu wa kimsingi kwa idhini ya L. katika symphony ya programu, ambapo wimbo wa sauti hupitia sehemu zote 5, wakati mwingine ukibadilika, ulioteuliwa katika mpango wa mwandishi kama "mandhari pendwa" :

Inatumiwa kwa njia sawa, L. katika symphony "Harold in Italy" (1834) na Berlioz inaongezewa na tabia ya timbre ya shujaa (solo viola). Kama "picha" ya masharti ya kuu. tabia, L. alijiweka imara katika ulinganifu. prod. aina ya njama ya programu ("Tamara" na Balakirev, "Manfred" na Tchaikovsky, "Til Ulenspiegel" na R. Strauss, nk). Katika safu ya Scheherazade ya Rimsky-Korsakov (1888), Shahriar ya kutisha na Scheherazade ya upole inaonyeshwa kwa njia ya mistari tofauti, lakini katika hali kadhaa, kama mtunzi mwenyewe anavyoonyesha, hizi ni mada. vipengele hutumikia madhumuni ya kujenga, kupoteza tabia yao "ya kibinafsi".

Leitmotif ya Shahriar.

Leitmotif ya Scheherazade.

Sehemu kuu ya harakati ya I ("Bahari").

Sehemu ya Upande wa I.

Harakati za kupinga Wagnerian na za kimapenzi, ambazo ziliongezeka baada ya Vita vya Kwanza vya Kidunia vya 1-1914. mielekeo ilipunguza sana uigizaji wa kimsingi. jukumu la L. Wakati huo huo, alihifadhi thamani ya mojawapo ya njia za makumbusho ya kuvuka. maendeleo. Wengi wanaweza kutumika kama mfano. bidhaa bora. desemba aina: Opereta za Wozzeck na Berg na Vita na Amani za Prokofiev, oratorio Joan wa Arc hatarini na Honegger, ballets Petrushka ya Stravinsky, Romeo na Juliet ya Prokofiev, symphony ya 18 ya Shostakovich, nk.

Utajiri wa uzoefu uliokusanywa katika uwanja wa matumizi ya L. kwa karibu karne mbili, inaruhusu sisi kubainisha sifa zake muhimu zaidi. L. ni preim. instr. ina maana, ingawa inaweza pia kusikika katika wok. sehemu za opera na oratorios. Katika kesi ya mwisho, L. ni wok tu. melody, wakati instr. (orchestral), kiwango cha uthabiti wake na tabia ya kitamathali huongezeka kwa sababu ya maelewano, polyphony, rejista pana na nguvu. mbalimbali, pamoja na maalum. instr. timbre. Orc. L., kuongezea na kuelezea kile kilichosemwa kwa maneno au kutoonyeshwa kabisa, inakuwa nzuri sana. Huo ndio muonekano wa L. Siegfried katika fainali ya "The Valkyrie" (wakati shujaa alikuwa bado hajazaliwa na hakutajwa kwa jina) au sauti ya L. Ivan wa Kutisha katika tukio hilo la opera "Mjakazi wa Pskov." ", ambapo tunazungumza juu ya baba asiyejulikana wa Olga. Umuhimu wa L. vile katika kuonyesha saikolojia ya shujaa ni kubwa sana, kwa mfano. katika onyesho la 4 la opera The Queen of Spades, ambapo L. Countess, aliingiliwa na pause,

huakisi kwa wakati mmoja. Tamaa ya Herman ya kujua mara moja siri mbaya na kusita kwake.

Kwa ajili ya mawasiliano muhimu kati ya muziki na vitendo vya L., mara nyingi hufanywa katika hali ya utendaji wa hatua wazi kabisa. hali. Mchanganyiko unaofaa wa picha za kupitia na zisizo za kupitia huchangia katika uteuzi maarufu zaidi wa L.

Kazi L., kimsingi, inaweza kufanya decomp. vipengele vya muziki. Lugha, zilizochukuliwa kando (leitharmonies, leittimbres, leittonality, leitrhythms), lakini mwingiliano wao ni wa kawaida chini ya utawala wa melodic. mwanzo (mandhari mtambuka, maneno, nia). Inahusiana na ufupi - asili. hali ya kuhusika kwa urahisi kwa L. katika muziki wa jumla. maendeleo. Sio kawaida kwa L., iliyoonyeshwa na mada iliyokamilishwa hapo awali, kugawanywa zaidi katika tofauti. vipengele ambavyo hufanya kazi kwa kujitegemea kazi ya kupitia tabia (hii ni mfano wa mbinu ya leitmotif ya Wagner); kusagwa sawa kwa L. pia hupatikana katika instr. muziki - katika symphonies, ambayo mada kuu ya harakati ya 1 katika fomu fupi ina jukumu la L. katika sehemu zaidi za mzunguko (Berlioz's Fantastic Symphony na Symphony ya 9 ya Dvorak). Pia kuna mchakato wa reverse, wakati mandhari mkali ya kukata msalaba inaundwa hatua kwa hatua kutoka kwa sehemu tofauti. vipengele vya mtangulizi (kawaida kwa njia za Verdi na Rimsky-Korsakov). Kama sheria, L. inahitaji kujieleza hasa kujilimbikizia, tabia iliyoelekezwa, ambayo inahakikisha kutambuliwa kwa urahisi katika kazi yote. Hali ya mwisho inapunguza marekebisho ya mstari, tofauti na mbinu za monothematic. mabadiliko ya F. Orodha na wafuasi wake.

Katika ukumbi wa muziki. prod. kila L., kama sheria, huletwa wakati ambapo maana yake inakuwa wazi shukrani kwa maandishi yanayolingana ya wok. vyama, sifa za hali na tabia za wahusika. Katika symph. ufafanuzi wa muziki wa maana ya L. ni programu ya mwandishi au otd. maagizo ya mwandishi kuhusu dhamira kuu. Kutokuwepo kwa marejeleo ya kuona na ya maneno wakati wa ukuzaji wa muziki kunapunguza sana utumiaji wa L.

Ufupi na tabia ya wazi ya L. kawaida huamua nafasi yake maalum katika mila. aina za muziki, ambapo mara chache huchukua jukumu la moja ya vifaa vya lazima vya fomu (refrain ya rondo, mada kuu ya sonata Allegro), lakini mara nyingi zaidi huvamia decomp bila kutarajia. sehemu zake. Wakati huo huo, katika nyimbo za bure, matukio ya recitative na kazi kuu. ukumbi wa michezo. mpango, kuchukuliwa kwa ujumla, L. inaweza kuwa na jukumu muhimu la malezi, kuwapa muziki-thematic. umoja.

Marejeo: Rimsky-Korsakov HA, "The Snow Maiden" - hadithi ya spring (1905), "RMG", 1908, No 39/40; yake mwenyewe, Wagner na Dargomyzhsky (1892), katika kitabu chake: Makala na maelezo ya muziki, 1869-1907, St. Petersburg, 1911 (maandishi kamili ya makala zote mbili, Poln. sobr. soch., vol. 2 na 4, M. , 1960 -63); Asafiev BV, Fomu ya muziki kama mchakato, M., 1930, (pamoja na kitabu 2), L., 1963; Druskin MS, Maswali ya dramaturgy ya muziki ya opera, L., 1952; Yarustovsky BM, Dramaturgy ya Classics ya opera ya Kirusi, M., 1952, 1953; Sokolov O., Leitmotifs ya opera "Pskovityanka", katika mkusanyiko: Kesi za Idara ya Nadharia ya Muziki, Moscow. kihafidhina, juz. 1, Moscow, 1960; Protopopov Vl., "Ivan Susanin" Glinka, M., 1961, p. 242-83; Bogdanov-Berezovsky VM, Makala kuhusu ballet, L., 1962, p. 48, 73-74; Wagner R., Oper und Drama, Lpz., 1852; sawa, Sämtliche Schriften und Dichtung (Volksausgabe), Bd 3-4, Lpz., (oj) (tafsiri ya Kirusi - Opera na Drama, M., 1906); wake, Eine Mitteilung an meine Freunde (1851), ibid., Bd 4, Lpz., (oj); yake mwenyewe, bber die Anwendung der Musik auf das Drama, ibid., Bd 10, Lpz., (oj) (katika tafsiri ya Kirusi - Juu ya matumizi ya muziki kwa drama, katika mkusanyiko wake: Makala yaliyochaguliwa, M., 1935); Federlein G., Lber “Rheingold” von R. Wagner. Versuch einer musikalischen Ufafanuzi, “Musikalisches Wochenblatt”, 1871, (Bd) 2; Jdhns Fr. W., CM Weber katika seinen Werken, B., 1871; Wolzogen H. von, Motive in R. Wagners “Siegfried”, “Musikalsches Wochenblatt”, 1876, (Bd) 7; yake, Thematischer Leitfaden durch die Musik zu R. Wagners Festspiel “Der Ring der Nibelungen”, Lpz., 1876; yake mwenyewe, Motive in Wagners “Götterdämmerung”, “Musikalsches Wochenblatt”, 1877-1879, (Bd) 8-10; Haraszti E., Le problime du Leitmotiv, “RM”, 1923, (v.) 4; Abraham G., The Leitmotiv tangu Wagner, “ML”, 1925, (v.) 6; Bernet-Kempers K. Th., Herinneringsmotieven leitmotieven, grondthemas, Amst. - P., 1929; Wörner K., Beiträge zur Geschichte des Leitmotivs in der Oper, ZfMw, 1931, Jahrg. 14, H. 3; Engländer R., Zur Geschichte des Leitmotivs, “ZfMw”, 1932, Jahrg. 14, H. 7; Matter J., La fonction psychologique du leitmotiv wagnerien, "SMz", 1961, (Jahrg.) 101; Mainka J., Sonatenform, Leitmotiv und Charakterbegleitung, “Beiträge zur Musikwissenschaft”, 1963, Jahrg. 5, H. 1.

GV Krauklis