Insha juu ya kipande cha muziki: mfano wa insha iliyokamilishwa na vidokezo kwa wanafunzi

Wazazi wengi wa kisasa ambao watoto wao wako shuleni huuliza swali: kwa nini uandike nyimbo kwenye somo la muziki? Hata ikiwa ni insha inayotokana na kipande cha muziki! Shaka ya haki kabisa! Baada ya yote, miaka 10-15 iliyopita, somo la muziki lilihusisha sio kuimba tu, nukuu, lakini pia kusikiliza muziki (ikiwa mwalimu alikuwa na uwezo wa kiufundi kwa hili).

Somo la kisasa la muziki linahitajika sio tu kufundisha mtoto kuimba kwa usahihi na kujua maelezo, lakini pia kujisikia, kuelewa, na kuchambua kile anachosikia. Ili kuelezea kwa usahihi muziki, mambo kadhaa muhimu yanahitajika kushughulikiwa. Lakini zaidi juu ya hilo baadaye, lakini kwanza, mfano wa insha kulingana na kipande cha muziki.

Insha ya mwanafunzi wa darasa la 4

Kati ya kazi zote za muziki, tamthilia ya WA Mozart "Rondo katika Mtindo wa Kituruki" iliacha hisia kubwa zaidi katika nafsi yangu.

Kipande huanza mara moja kwa kasi ya kasi, sauti ya violini inaweza kusikika. Ninawazia watoto wawili wa mbwa wakikimbia kutoka pande tofauti kuelekea mfupa mmoja wa kitamu.

Katika sehemu ya pili ya Rondo, muziki unakuwa mkali zaidi, vyombo vya sauti vya sauti vinasikika. Baadhi ya pointi hurudiwa. Inaonekana watoto wa mbwa, wakiwa wameshika mfupa na meno yao, wanaanza kuuvuta, kila mmoja wao.

Sehemu ya mwisho ya kipande ni melodic sana na lyrical. Unaweza kusikia funguo za piano zikisonga. Na watoto wangu wa kufikiria waliacha kugombana na kulala kwa utulivu kwenye nyasi, matumbo juu.

Nilipenda sana kazi hii kwa sababu ni kama hadithi ndogo - ya kuvutia na isiyo ya kawaida.

Jinsi ya kuandika insha kwenye kipande cha muziki?

Kujitayarisha kuandika insha

1. Kusikiliza muziki. Hauwezi kuandika insha kwenye kipande cha muziki ikiwa hausikii angalau mara 2-3.
2. Kufikiria juu ya kile ulichosikia. Baada ya sauti za mwisho kufa, unahitaji kukaa kimya kwa muda, kurekodi katika kumbukumbu yako hatua zote za kazi, kuweka kila kitu "kwenye rafu."
3. Ni muhimu kuamua tabia ya jumla ya kazi ya muziki.
4. Kupanga. Insha lazima iwe na utangulizi, sehemu kuu na hitimisho. Katika utangulizi, unaweza kuandika kuhusu kazi gani iliyosikilizwa, maneno machache kuhusu mtunzi.
5. Sehemu kuu ya insha kwenye kipande cha muziki itategemea kabisa kipande yenyewe.
6. Wakati wa kuchora mpango, ni muhimu sana kujiandikisha mwenyewe kuhusu jinsi muziki unavyoanza, ni vyombo gani vinavyosikika, ikiwa sauti ni ya utulivu au kubwa, ni nini kinachosikika katikati, ni nini mwisho.
7. Katika aya ya mwisho, ni muhimu sana kuwasilisha hisia na hisia zako kuhusu kile ulichosikiliza.

Kuandika insha kwenye kipande cha muziki - ni maneno mangapi yanapaswa kuwa?

Katika darasa la kwanza na la pili, watoto huzungumza juu ya muziki kwa mdomo. Kutoka daraja la tatu unaweza tayari kuanza kuweka mawazo yako kwenye karatasi. Katika darasa la 3-4, insha inapaswa kuwa kutoka maneno 40 hadi 60. Wanafunzi wa darasa la 5-6 wana msamiati mkubwa na wanaweza kuandika takriban maneno 90. Na uzoefu mkubwa wa wanafunzi wa darasa la saba na la nane utawawezesha kuelezea mchezo kwa maneno 100-120.

Insha juu ya kipande cha muziki inapaswa kugawanywa katika aya kadhaa kulingana na maana yake. Inashauriwa kutojenga sentensi kubwa sana ili kutochanganyikiwa na alama za uakifishaji.

Maneno gani ya kutumia wakati wa kuandika?

Utunzi unapaswa kuwa mzuri kama muziki. Kwa hivyo, unapaswa kutumia maneno mazuri na tamathali za usemi, kama vile: "sauti ya kichawi", "wimbo wa kufifia", "muziki mzito, wa usingizi, wa furaha, laini". Baadhi ya maneno yanaweza kuonekana kwenye jedwali la wahusika wa muziki.