Mtoto wako ameanza kusoma katika shule ya muziki. Mwezi mmoja tu umepita, na maslahi yamebadilishwa na whims wakati wa kufanya kazi ya nyumbani na kutokuwa na nia ya "kwenda kwenye muziki". Wazazi wana wasiwasi: walifanya nini kibaya? Na kuna njia yoyote ya kurekebisha hali hiyo?

Makosa #1

Moja ya makosa ya kawaida ni Kwamba wazazi hushikilia sana wakati wa kufanya kazi za kwanza za solfeggio na watoto wao. Solfeggio, hasa mwanzoni, inaonekana kuwa somo la kuchora tu ambalo halihusiani na muziki: derivation ya calligraphic ya clef treble, kuchora maelezo ya muda tofauti, na kadhalika.

Ushauri. Usikimbilie ikiwa mtoto sio mzuri katika kuandika maelezo. Usimlaumu mtoto kwa maelezo mabaya, clef iliyopotoka na mapungufu mengine. Kwa kipindi chote cha masomo shuleni, bado ataweza kujifunza jinsi ya kuifanya kwa uzuri na kwa usahihi. Katika  Aidha , programu za kompyuta Finale na Sibelius zilivumbuliwa zamani, zikitoa maelezo yote ya maandishi ya muziki kwenye mfuatiliaji. Kwa hiyo ikiwa mtoto wako ghafla anakuwa mtunzi, atakuwa na uwezekano mkubwa wa kutumia kompyuta, na si penseli na karatasi.

Makosa #2

Wazazi kivitendo hawaambatanishi umuhimu ambayo mwalimu atamfundisha mtoto katika shule ya muziki.

Ushauri.  Ongea na mama zako, na mtu kutoka kwa marafiki waliosoma kimuziki, na mwishowe, angalia tu kwa karibu wale walimu wanaozunguka shuleni. Usikae na kusubiri wageni wamtambue mtoto wako kwa mtu ambaye kisaikolojia haendani naye. Tenda mwenyewe. Unamjua mtoto wako vizuri, shukrani ambayo unaweza kuelewa ni mtu gani itakuwa rahisi kwake kupata mawasiliano naye. Kwa upande wake, bila mawasiliano kati ya mwanafunzi na mwalimu, ambaye baadaye atakuwa mshauri wake, maendeleo ya muziki haiwezekani.

Makosa #3

Chaguo la chombo sio kulingana na mtoto, lakini kulingana na wewe mwenyewe. Kukubaliana, ni vigumu kuamsha hamu ya mtoto kusoma ikiwa wazazi wake walimpeleka kwa violin, na yeye mwenyewe alitaka kujifunza kucheza tarumbeta.

Ushauri.  Mpe mtoto kwa chombo ambacho anapenda. Kwa kuongezea, watoto wote wa ala, bila ubaguzi, hutawala piano ndani ya mfumo wa nidhamu ya "piano ya jumla", ambayo ni ya lazima katika shule ya muziki. Ikiwa unahitaji kweli, unaweza kukubaliana kila wakati juu ya "maalum" mbili. Lakini hali za mzigo mara mbili ni bora kuepukwa.

Makosa #4

Uhuni wa muziki. Ni mbaya wakati kazi ya muziki ya nyumbani inapogeuzwa na mzazi kuwa hali: “Usipofanya mazoezi, sitakuruhusu utembee.”

Ushauri.  Fanya vivyo hivyo, tu kinyume chake. "Wacha tutembee kwa saa moja, halafu kiasi sawa - kwa chombo." Wewe mwenyewe unajua: mfumo wa karoti ni bora zaidi kuliko mfumo wa fimbo.

Mapendekezo ikiwa mtoto hataki kucheza muziki

1. Chunguza hali yako halisi. Ikiwa swali la nini kufanya ikiwa mtoto hataki kucheza muziki ni muhimu sana na mbaya kwako, basi kwa utulivu, bila mhemko, kwanza kuamua sababu halisi. Jaribu kuelewa kwa nini ni mtoto wako, katika shule hii ya muziki, ambaye hataki kusoma katika masomo haya ya muziki.
2. Hakikisha kwamba mtoto wako hana mabadiliko ya muda ya hisia kwa kazi fulani ngumu au hali mbaya, lakini uamuzi ulioonyeshwa kwa makusudi, baada ya miezi kadhaa au hata miaka ya utii na usumbufu.
3. Tafuta makosa katika mbinu yako ya kujifunza, katika tabia yako mwenyewe, au katika miitikio ya mtoto wako.
4. Fikiria kile unachoweza kufanya ili kubadilisha mtazamo wa mtoto kwa masomo ya muziki na muziki, jinsi ya kuongeza kupendezwa na madarasa, jinsi ya kupanga kujifunza kwa hekima. Kwa kawaida, hizi zinapaswa kuwa tu hatua za wema na za kufikiria! Hakuna kulazimishwa kutoka chini ya fimbo.
5. Baada ya kufanya kila jitihada iwezekanavyo, jiulize ikiwa uko tayari kukubali uamuzi wa mtoto wako wa kuacha muziki? Je, baadaye utajuta uamuzi wa haraka unaosuluhisha tatizo hilo haraka? Kuna visa vingi wakati mtoto, akiwa mzee, analaumu wazazi wake kwa kutomshawishi kuendelea kucheza muziki.