Ikiwa ulipewa kazi ya nyumbani ya kutunga muziki!

Kutoka kwa barua: "Binti yangu anaingia darasa la tatu katika shule ya muziki: kwa msimu wa joto tulipewa kutunga muziki katika solfeggio. Unaweza kuniambia jinsi ya kumsaidia?”

Naam, hebu jaribu kupendekeza kitu! Hakuna haja ya kuogopa kazi kama hiyo - unahitaji kuikamilisha kwa urahisi na kwa usahihi. Ni bora kutunga wimbo au kipande kidogo cha chombo tunachocheza.

Tunatunga wimbo kulingana na maneno ya shairi la watoto

Njia rahisi ni kutunga wimbo. Kwa ajili yake, tunaweza kutunga maneno sisi wenyewe (shairi dogo la mistari 4 au 8), au kuchukua shairi lolote la watoto lililotayarishwa tayari, wimbo wa kitalu, n.k. Kwa mfano, wimbo unaojulikana sana wa “Dubu dhaifu anatembea msituni. …”.

Shairi kugawanya katika misemo, kama vile inavyokwenda mstari kwa mstari au nusu ya mstari. Kishazi kimoja au mstari wa shairi ni sawa na kishazi kimoja cha muziki. Kwa mfano:

Bear-toed

Kutembea msituni

Cones hukusanya,

Anaimba nyimbo.

Sasa tunapanga haya yote kimuziki. Chagua yoyote kubwa ufunguo, ikiwa maudhui ya wimbo ni ya furaha na angavu (kwa mfano, C major au D major), au kitufe kidogo ikiwa shairi ni la kusikitisha (kwa mfano, D mdogo, E mdogo). Tunaweka alama kuu, mbali chagua ukubwa (2/4, 3/4 au 4/4). Unaweza mara moja kuelezea baa - baa nne kwenye mstari mmoja wa muziki. Na pia, kwa kuzingatia asili ya maandishi, unaweza pia kuja mara moja kasi - itakuwa wimbo wa polepole au wa haraka, wa furaha.

Na wakati tumeamua juu ya mambo rahisi kama vile modi, ufunguo, tempo na saizi, tunaweza kuendelea moja kwa moja kuunda wimbo. Na hapa tunahitaji kuzingatia mambo makuu mawili – mdundo wa kiimbo na sauti gani itakayotungwa.

Chaguzi za ukuzaji wa sauti

Sasa tutaonyesha baadhi ya mifano ya jinsi mstari wa sauti katika wimbo wako unavyoweza kukua:

• marudio ya sauti sawa au hata maneno ya muziki;
• harakati juu ya viwango;
• harakati chini ya hatua za kiwango;
• kusonga juu au chini hatua moja kwa wakati;
• aina mbalimbali za kuimba kwa noti moja kwa maelezo ya jirani;
• anaruka kwa vipindi vyovyote (sio bure kwamba uliyafanya?).

Sio lazima kuambatana na mbinu moja tu ya ukuzaji wa sauti katika wimbo mzima; unahitaji kubadilisha, kuchanganya, na kuchanganya mbinu hizi kwa kila mmoja.

Pia unahitaji kuhakikisha kwamba harakati melodic katika mwelekeo wake haikuwa homogeneous (yaani, chini tu au juu tu). Kwa ufupi, ikiwa kwa kipimo kimoja wimbo ulihamia juu (hatua kwa hatua au kuruka), basi katika kipimo kifuatacho lazima tudumishe urefu uliopatikana kwa kurudia kwa noti moja, au kwenda chini au kujaza kuruka kwa matokeo.

Unapaswa kuanza na kumalizia wimbo gani?

Kimsingi, unaweza kuanza na noti yoyote, haswa ikiwa muziki wako unaanza na msisimko (kumbuka hiyo ni nini?). Jambo kuu ni kwamba noti ya kwanza ni ya ufunguo ambao ulichagua hapo awali. Na pia, ikiwa noti ya kwanza sio moja ya hatua thabiti (I-III-V), basi unahitaji kuweka barua haraka iwezekanavyo baada yake, ambayo itaainishwa kuwa thabiti. Lazima tuonyeshe mara moja ni ufunguo gani tuliomo.

Na bila shaka, tunapaswa kumaliza wimbo kwenye tonic - katika hatua ya kwanza, imara zaidi ya tonality yetu - usisahau kuhusu hili.

Chaguzi za ukuzaji wa mdundo

Hapa, ili kila kitu kifanyike kama inavyopaswa, tunashughulikia kwa uangalifu maandishi yetu: kuweka mkazo kwa kila neno. Je, hii itatupa nini? Tunajifunza ni silabi zipi zimesisitizwa na zipi zisizosisitizwa. Ipasavyo, tunapaswa kujaribu kutunga muziki ili silabi zenye mkazo zianguke kwenye midundo mikali, na silabi zisizo na mkazo zianguke kwenye midundo dhaifu.

Kwa njia, ikiwa unaelewa mita za ushairi, utaelewa kwa urahisi mantiki ya wimbo wa muziki - wakati mwingine mita za ushairi zinaweza sanjari na zile za muziki kwa usahihi na ubadilishaji wa silabi zilizosisitizwa na zisizosisitizwa (mipigo).

Kwa hivyo, hapa kuna chaguzi kadhaa za muundo wa sauti kwa wimbo wa wimbo unaotunga (pamoja na mbinu za sauti, zinahitaji kuunganishwa):

• harakati sare ya muda sawa, moja kwa kila silabi ya maandishi;
• nyimbo - noti mbili au tatu kwa kila silabi ya maandishi (mara nyingi miisho ya misemo huimbwa, wakati mwingine pia mwanzo wa misemo);
• muda mrefu kwenye silabi zilizosisitizwa na muda mfupi zaidi wa silabi ambazo hazijasisitizwa;
• mdundo wakati shairi linapoanza na silabi isiyosisitizwa;
• kunyoosha kwa sauti ya vishazi kuelekea mwisho (kupunguza mwendo mwishoni mwa vishazi);
• kwa kutumia mdundo wa vitone, vipande vitatu au ulandanishi inavyohitajika.

Je, tunaweza kupata matokeo gani?

Kweli, bila shaka, hakuna mtu anayetarajia kazi bora kutoka kwa mwanafunzi wa shule ya muziki ya shule ya msingi - kila kitu kinapaswa kuwa rahisi sana, lakini ladha. Kwa kuongezea, hii ni uzoefu wako wa kwanza kama mtunzi. Hebu iwe wimbo mdogo sana - baa 8-16 (mistari 2-4 ya muziki). Kwa mfano, kitu kama hiki:

Wimbo uliotunga unahitaji kuandikwa upya kwa uzuri kwenye kipande tofauti cha karatasi. Inashauriwa kuchagua, kuchora au gundi picha nzuri za mada kwenye insha yako. Dubu sawa na mguu wa klabu na koni. Wote! Huna haja ya kitu chochote bora! Umehakikishiwa A katika solfeggio. Kweli, ikiwa unataka kabisa kufikia kiwango cha "aerobatics," basi unahitaji kuchagua kiambatanisho rahisi cha wimbo wako kwenye piano, accordion, gitaa au chombo kingine.

Je, unaweza kutunga muziki gani mwingine?

Ndiyo, si lazima kutunga wimbo. Unaweza pia kuandika kipande cha ala. Jinsi ya kufanya hivyo? Kwa hali yoyote, yote huanza na wazo, na wazo, kwa kuchagua mada, kuja na jina, na si kinyume chake - kwanza tuliitunga, na kisha tunafikiri juu ya nini cha kuiita upuuzi huu.

Mada inaweza kuhusishwa, kwa mfano, na asili, wanyama, hadithi za hadithi, vitabu ambavyo umesoma, vinyago, nk. Majina yanaweza kuwa, kwa mfano, yafuatayo: "Mvua", "Jua", "Dubu na Ndege", "Mkondo Unakimbia", "Ndege Wanaimba", "Ndege Mzuri", "Askari Jasiri", "Knight Shujaa", "Mlio wa Nyuki", "Hadithi ya Kutisha", nk.

Hapa itabidi ushughulikie kutatua shida kwa ubunifu. Kama kuna mhusika katika mchezo wako, basi unapaswa kuamua jinsi utakavyomwasilisha - yeye ni nani? inaonekanaje? anafanya nini? anasema nini na kwa nani? sauti na tabia yake ikoje? mazoea gani? Majibu ya maswali haya na mengine ambayo unajiuliza yanahitaji kutafsiriwa katika muziki!

Ikiwa mchezo wako umejitolea kwa matukio fulani ya asili, basi unaweza - njia za uchoraji wa muziki, taswira: hizi ni rejista (za juu na kubwa au za chini na zinazosikika?), na asili ya harakati (iliyopimwa, kama mvua, au dhoruba, kama mtiririko wa mkondo, au kuroga na polepole, kama jua?), na mienendo (trills ya utulivu wa nightingale au kishindo cha viziwi cha radi?), na rangi za harmonic (konsonanti za kichungaji za zabuni au dissonances kali, kali na zisizotarajiwa?), nk.

Mbinu nyingine pia inawezekana katika kutunga muziki wa ala. Huu ndio wakati unapogeuka sio kwa picha yoyote maalum, lakini kwa kabisa aina maarufu za densi. Kwa mfano, unaweza kuandika “Little Waltz”, “March” au “Children’s Polka”. Chagua unachotaka! Katika kesi hii, utahitaji kuzingatia sifa za aina iliyochaguliwa (zinaweza kutazamwa katika encyclopedia).

Kama vile katika kesi ya wimbo, wakati wa kutunga muziki wa ala, faida kubwa kwako inaweza kuwa mchoro uliotolewa katika mada ya muziki wako. Ni wakati wa sisi kumaliza hili. Tunakutakia mafanikio ya ubunifu!

Soma pia - Ikiwa utapewa kazi ya nyumbani ya kutengeneza fumbo la maneno kwenye muziki