Shule ya Uholanzi |

Shule ya Uholanzi - ongoza mwelekeo wa ubunifu kwa wok. kwaya. polyphony karne ya 15-16 Iliendelezwa nchini Uholanzi (kihistoria; iliunganisha Uholanzi wa kisasa, Ubelgiji, Kaskazini-Mashariki ya Ufaransa na Luxemburg); II. sh. inayoitwa pia Burgundian na Flemish, Franco-Flemish. N. sh. ilijumuisha vizazi kadhaa vya netherl. watunzi ambao walifanya kazi katika Ulaya tofauti. nchi ambapo mila yake ilitambuliwa, ambayo ilisababisha kuongezeka kwa polyphonics za mitaa. shule. Ilikuwa ni matokeo ya kiwango cha juu cha maendeleo ya muziki wa Uholanzi. Kwa kutumia nyimbo za watu. ubunifu, N. sh. muhtasari wa mafanikio ya Uropa. wok-choir polyphony 9 - mapema. Karne ya 15 (Kiingereza na Kifaransa, ibada na ya kidunia) na iliashiria siku kuu ya classic. kwaya. polyphoni. N. sh. iliunda mfumo wa ulimwengu wa sheria za polyphony - counterpoint tata ya mtindo mkali, iliendeleza classic. sampuli wok.-kwaya. aina za aina nyingi, kanisa na za kidunia - misa, motet, chanson, madrigal na kupitisha utawala wa sauti 4-sauti kamili, ambayo sauti zake zikawa sawa, na kuendeleza mila ya muziki wa malengo 3. ghala. Watunzi N. sh. kutofautishwa na mbinu ya ustadi ya kukabiliana, kufikia kutengwa. wema katika uundaji wa chorus. uzalishaji wa polygonal. (walileta idadi ya kura huru hadi 30), wakitarajia instr. muziki wa zama zifuatazo. Muziki wa mabwana wa N. sh. iliyokusudiwa kimsingi. kwa kwaya. Kalamu. cappella. Usindikizaji wa zana ulijumuishwa katika maadhimisho hayo. (solemnis) wingi na motets, mara mbili wok. vyama (ch. arr. bass), na mara nyingi ilitumiwa katika polyphonic za kilimwengu. Nyimbo.

Kituo. aina ya muziki N. sh. - kwaya. misa ya cappella, chapa. uwazi wa kundi hilo ulidhamiriwa na embodiment ya mawazo ya kifalsafa na ya kutafakari ya wakati wake (kuhusu mtu katika ulimwengu mkubwa, juu ya uzuri wa ulimwengu, nk). Miundo tata ya sauti ya raia, ambayo ina nguvu kamili ya sauti na athari ya kuvutia, ililingana na ukuu wa Gothic. makanisa, ambapo yalifanywa siku za dini kuu. sikukuu. Ufafanuzi wa muziki, tabia yake iliyojilimbikizia sana na msukumo wa mwanga ulionyeshwa na wingi wa rejista za juu na rangi safi za kwaya ya wavulana na wanaume. falsetto; mchanganyiko wa ustadi na kupeleka laini ya melodic. mistari, uzuri wa kupinga kwao kwa uwazi, usahihi wa filigree wa maelezo. Nyimbo za kidunia karibu hazikutofautiana na za kiroho; nar yake. melodic msingi na mhemko hai zilionyeshwa sana katika kazi ya watunzi wa N. sh., haswa katika karne ya 16. Hata watu wengi mara nyingi walikuwa na majina ya nyimbo za kidunia zilizotumiwa ndani yao ("Mtu mwenye silaha", "Pale Face", nk).

Jina "N. sh.” ilianzishwa na R. G. Kizevetter (katika kazi yake "Mchango wa Uholanzi kwa Sanaa ya Muziki", 1828), ambaye alipendekeza mgawanyiko wa masharti kuwa 3 (au 4) N. sh. kwa mujibu wa nyanja za ushawishi wa wawakilishi wake wakuu. 1 N. sh., Burgundian, akainuka katikati. 15 c. katika mahakama ya Burgundi huko Dijon, inayotofautishwa na mahakama nzuri sana. utamaduni na kuendeleza Kifaransa. mila. Shule hii pia ilipata athari za ubunifu wa ubunifu wa Kiingereza. waandishi wa sauti, ch. ar. Kiingereza bora. Komi. J. Dunstable, ambaye alifanya kazi nchini Ufaransa (alifundisha wanamuziki wa Burgundi). 1 N.sh. ikiongozwa na J. Binchois, ambaye alihudumu katika mahakama ya Duke wa Burgundy, Philip the Good (mtengenezaji wa chanson ya upendo ya kuiga ya ustadi) na G. Dufay (pia alifanya kazi nchini Italia na Ufaransa; mwanzilishi wa shule ya polyphonic huko Cambrai), ambaye alikuwa maarufu kwa balladi, rondeli, raia, motets, aliboresha kwa kiasi kikubwa polyphony. mbinu na nukuu ya muziki. 2 na 3 N. sh. (vizazi vijavyo vya watunzi) naz. Flemish. Mabwana wao wakuu: J. Okegem (alifanya kazi katika mahakama ya Ufaransa) - watu wa wakati wa jina hilo. wake "bwana mkuu wa counterpoint" kwa umahiri wake kamili wa mbinu ya kuiga, ambayo pia ilitumika katika fumbo kuu. raia, na katika ujio. miniature za lyric; J. Obrecht (aliishi Uholanzi, Ufaransa, Italia) - Op. inayotofautishwa na mtindo uliosafishwa na mzuri, mhemko na udhihirisho wa rangi wa muziki na uwazi wa mada, iliyotumiwa Nar. nyimbo (flam., Kijerumani, Kiitaliano) na densi. midundo, raia wake walikuwa maarufu, waliojitolea. Bikira Maria, anayeitwa. raia wa parodic, moto. chanson na instr. mawazo. ngoma; Josquin Despres (alifanya kazi katika miji mbalimbali ya Italia na Kaskazini mwa Ufaransa) - mwandishi wa kazi bora za ibada, alijulikana hasa kwa sanaa yake ya kuelezea uzoefu mbalimbali wa kiroho katika polyphonics za kifahari za tabia mbalimbali. nyimbo na motets zilizojaa tabia ya kibinadamu, alikuwa mmoja wa waandishi wa kwanza wa polyphonic. instr. michezo itaonyesha. tabia. 4 N. sh., ambayo ilienea kwenye ghorofa ya 2. Karne ya 16 katika nchi za Ulaya, iliyoongozwa na Orlando di Lasso (aliyeishi Italia, Ufaransa, Uingereza, Bavaria), maarufu kwa "Zaburi za Kitubio", Sat. motets "Uumbaji mkubwa wa muziki", kanisa. prod., vile vile iliyoundwa kwenye Nar. kulingana na nyimbo za aina angavu, matukio, villanelles za rangi zitaonyesha. tabia, madrigals kwa mashairi ya washairi wa Renaissance na zamani. Mabwana wakubwa wa N. sh. alikuwa na wafuasi wengi, walanguzi bora, ambao walialikwa kufanya kazi katika decomp. miji ya Ulaya; Polyphonic ya Venetian. shule hiyo ilianzishwa na A. Willart, ile ya Kirumi ya J. Arkadelt, F. le Bel (alikuwa mwalimu wa Palestrina); G. Isak alifanya kazi huko Florence, Innsbruck, Augsburg, A. Brumel - huko Ferrara. Huko Italia, watunzi N. sh. aliweka msingi wa wimbo wa Italia madrigal. Miongoni mwa mabwana wengine wanaojulikana wa N. sh. -A. Bunois, P. de la Rue, L. Kamba, J. Mouton, A. de Feven, N. Gombert, J. Clemens - "sio baba", F. Verdelot, F.

Ondoa. mafanikio N. sh. ilitokana na sanaa ya hali ya juu. ujuzi wa waumbaji wake, ambao walitoka nchi ya utamaduni wa hali ya juu, ambayo ilistawi shukrani kwa Wazungu wa kawaida. mahusiano ya kibiashara na kitamaduni; hapa, kwa mara ya kwanza huko Uropa, watunzi walipokea prof. elimu katika mita. Maendeleo na usambazaji wa N. sh. pia ilichangia uboreshaji wa nukuu za muziki na kuibuka kwa nukuu za muziki. Siku kuu ya N. sh. polyphony ilianza enzi za Uholanzi. uchoraji (shule kubwa ya sanaa ya ubunifu sawa), sanaa iliyotumika, usanifu, falsafa na hisabati. Katika kuunda polygons kubwa. nyimbo za Uholanzi. mabwana walitegemea mafundisho ya falsafa ya Neoplatonists, pamoja na mahesabu kali, DOS. juu ya hisabati ya kina. maarifa (wanamuziki wengi wa Renaissance, akiwemo Dunstable na, ikiwezekana, Okegem na Obrecht, walikuwa wanahisabati, wanafalsafa, wanajimu na wanajimu kwa wakati mmoja). Mfumo wa sheria za polyphony zilizotengenezwa nao katika wok. aina za uandishi madhubuti, kwa msingi wa cantus firmus moja (liturujia au mara nyingi zaidi watu) na marekebisho yake, yalitekeleza kanuni ya "umoja katika utofauti" (kulingana na mtazamo wa ulimwengu wa enzi hiyo). Katika miundo ya motets na raia, katika uchaguzi wa cantus firmus na sherehe yake, ishara fulani ilionyeshwa. Mawazo ya kielelezo ya enzi hiyo, hisabati yake. akili ilidhihirika hasa katika uenezaji wa kanuni za mafumbo (ustadi wa ustadi wa mbinu ya kisasa ya uvunjaji sheria kati ya epigones ya N. sh. wakati mwingine ilifikia mchezo wa busara na michanganyiko ya kupendeza ya unyanyapaa).

Sanaa. mafanikio ya watunzi wakuu wa N. sh., kanuni za muziki wa aina nyingi zilizoidhinishwa nao. nyimbo zimekuwa za ulimwengu wote kwa maendeleo ya baadaye ya decomp. mitindo ya uandishi wa bure, tayari kulingana na uzuri mwingine. kanuni, na zilikuwa msingi wa kustawi zaidi kwa Ulaya nzima. muziki, wok na instr., si tu polyphonic, lakini pia homophonic (angalia Homophony), na mbinu zao za inversion, uongofu, kuiga, nk, waliingia mbinu ya dodecaphony. Kama jambo la kimtindo, N. sh. kimsingi ilikamilisha enzi ya kutawala huko Uropa. utamaduni wa kanisa la muziki. (Mkatoliki) wok.-kwaya. muziki na yalijitokeza ndani yao kifalsafa na kidini. mtazamo wa ulimwengu (baadaye ilijidhihirisha katika muziki wa Kiprotestanti wok-instr., kilele chake kilikuwa kazi ya JS Bach).

Marejeo: Bulychev V., Muziki wa mtindo mkali na kipindi cha classical ..., M., 1909; Kiesewetter B., Die Verdienste der Niederländer um die Tonkunst, W., 1828; Wolff H., Die Musik der alten Niederländer, Lpz., 1956; Backers, S., Nederlandsche componisten van 1400 tot op onzen tijd, s'-Gravenhage, 1942, 1950; Borren Ch. van den, Dufay na shule yake, katika The new Oxford history of music, v. 3, L. – NY – Toronto, 1960; Bridgman N., Umri wa Ockeghem na Josquin, ibid.; tazama pia biblia. kwa Sanaa. Muziki wa Kiholanzi, Misa, Kukabiliana, Polyphony, Mtindo Mkali.

LG Berger