Jinsi ya kufanya saini tofauti za wakati?

Katika makala hii, tutajadili misingi ya kufanya. Bila shaka, kuendesha ni sanaa nzima ambayo imefundishwa kwa miaka mingi katika vyuo vya muziki na vituo vya kuhifadhi. Lakini tutagusa juu ya mada hii tu kutoka kwa makali moja. Wanamuziki wote wanapaswa kufanya wakati wa kuimba katika masomo ya solfeggio, kwa hivyo tutazungumza juu ya jinsi ya kuifanya.

Mizunguko ya msingi ya conductor

Kuna mifumo ya uendeshaji ya ulimwengu kwa saini rahisi na ngumu za wakati. Kuna tatu tu kati yao - sehemu mbili, sehemu tatu na sehemu nne. Wakati wa kufanya, kila mpigo unaonyeshwa kwa wimbi tofauti la mkono, midundo yenye nguvu mara nyingi huonyeshwa kwa ishara ya kushuka.

Katika takwimu unaweza kuona miradi mitatu kuu ya kufanya kwa mkono wa kulia. Alama za nambari zinaonyesha mlolongo wa ishara.

Mpango wa pande mbili lina, kwa mtiririko huo, viboko viwili: moja chini (upande), pili juu (nyuma). Mpango huu unafaa kwa kufanya kwa ukubwa 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16, nk.

Mpango wa Utatu ni mchanganyiko wa ishara tatu: chini, kulia (ikiwa unaendesha kwa mkono wako wa kushoto, kisha kushoto) na hadi hatua ya awali. Mpango huo unafaa kwa ukubwa 3/4, 3/8, 3/2, 3/16, nk.

Mpango wa mara nne ina ishara nne: chini, kushoto, kulia na juu. Ikiwa unafanya kwa mikono miwili kwa wakati mmoja, basi kwa "mbili", ambayo ni, kwenye sehemu ya pili, mikono ya kulia na ya kushoto inaelekea kwa kila mmoja, na kwa "tatu" hutofautiana kwa njia tofauti, kwenye kiharusi cha mwisho. wanaungana hadi hatua moja.

Kufanya mita ngumu zaidi

Ikiwa kuna midundo zaidi kwenye upau, basi saini za wakati kama hizo zinafaa katika mpango wa mipigo mitatu au minne na mara mbili ya baadhi ya ishara. Kwa kuongezea, kama sheria, viboko ambavyo viko karibu na sehemu yenye nguvu huongezeka mara mbili. Kama mfano, ningependa kutoa miradi ya saizi kama 6/8, 5/4 na 9/8. Hebu tuseme maneno machache kuhusu kila mmoja wao.

Saizi 6/8 - changamano (muundo 3/8 + 3/8), ili kuifanya unahitaji ishara sita. Ishara hizi sita zinafaa katika muundo wa pande nne, ambapo harakati za kwenda chini na kulia zimeongezeka maradufu.

Ni nini mantiki ya kuzidisha mara mbili? Inajumuisha zifuatazo. Mpango wa asili wa 4/4, kama ilivyokuwa, umegawanywa katika nusu mbili: ishara mbili za kwanza (chini na kushoto) ni za 3/8 ya kwanza, na ishara mbili zinazofuata (kulia na juu), mtawaliwa, huanguka kwenye nusu ya pili ya bar, pili 3/8. Kama kanuni ya jumla, unahitaji kuongeza mara mbili mapigo yenye nguvu na yenye nguvu, ambayo huanguka tu mwanzoni mwa nusu hizi mbili za mpango wa kupiga nne.

Kwa hivyo, katika muda wa 6/8, "moja na mbili" huonyeshwa chini, "tatu" inafanywa kwa kushoto (ikiwa kwa mkono wa kulia), "nne na tano" ni pigo kali na kurudiwa kwake mara mbili, zinaonyeshwa. kulia, na "sita" inakamilisha mpango kwa ishara ya juu.

Saizi 5/4 ipo, kama ilivyoonyeshwa tayari, katika matoleo mawili, na kwa hiyo, kuna mipango miwili tofauti ya kufanya mita hii. Wote wawili wanafaa katika mpango mkuu wa sehemu nne na hutofautiana tu katika kuongezeka mara mbili kwa moja ya ishara. Ikiwa 5/4 u3d 4/2 + 4/5, basi swing ya chini ni mara mbili, ya kwanza kabisa. Ikiwa, kinyume chake, 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, basi katika kesi hii unahitaji mara mbili ishara ya kulia, ambayo iko kwenye sehemu yenye nguvu.

Saizi 9/8 pia inachukuliwa kuwa ngumu, huundwa na kurudia mara tatu kwa kipimo cha saini rahisi ya 3/8. Tofauti na mita zingine ngumu, inafanywa kwa muundo wa sehemu tatu, ambapo kila kiharusi ni mara tatu tu. Na mabadiliko ya ishara (kulia na juu) katika kesi hii wakati huo huo huonyesha mapigo yenye nguvu.

Memo juu ya uendeshaji wa skimu

Ili miradi iliyoendeshwa isisahaulike kwa wakati, na pia kwa kurudia kwao haraka ikiwa ni lazima, tunashauri kupakua au kuandika tena memo ndogo na miradi kuu kwako mwenyewe.

MPANGO WA USIMAMIZI - PAKUA

Mikono hufanyaje kazi wakati wa kuendesha?

Pia tutakuambia kuhusu baadhi ya vipengele vya kiufundi vya kufanya.

MUDA 1. Unaweza kufanya kwa mkono mmoja au mbili. Mara nyingi, katika masomo ya solfeggio, mimi hufanya kwa mkono mmoja wa kulia, wakati mwingine na kushoto (wanacheza wimbo kwenye piano na kulia kwa wakati huu).

MUDA 2. Wakati wa kufanya kwa mikono miwili kwa wakati mmoja, mikono inapaswa kusonga kwenye picha ya kioo kuhusiana na kila mmoja. Hiyo ni, kwa mfano, ikiwa mkono wa kulia unakwenda kulia, basi mkono wa kushoto unakwenda kushoto. Kwa maneno mengine, wao daima huenda kinyume: ama hutengana kwa njia tofauti, au, kinyume chake, hukutana na kuelekea kwa kila mmoja.

MUDA 3. Katika mchakato wa kufanya mkono wote kutoka kwa bega unapaswa kuchukua sehemu (wakati mwingine hata juu zaidi kutoka kwa collarbone na blade ya bega) na kwa vidole. Lakini aina mbalimbali za harakati ni tabia tu ya shughuli za waendeshaji wa kitaaluma wa orchestra au kwaya. Katika darasa la solfeggio, inatosha kuonyesha wazi mpango huo, na hivyo kujisaidia kuimba kwa sauti.

MUDA 4. Wakati wa kufanya mipango rahisi, forearm (ulna) inageuka kuwa ya simu zaidi, ni ambayo inachukua harakati nyingi - inaongoza mkono mzima chini, kwa pande au juu. Wakati wa kuhamia upande, mkono wa mbele husaidia kikamilifu bega (humerus), huondoka kutoka kwa mwili au kukaribia.

MUDA 5. Wakati wa kusonga juu, ni muhimu kwamba forearm haina kushuka chini sana, hatua ya chini ya asili ni wakati pembe ya kulia inaunda kati ya forearm na bega.

MUDA 6. Wakati wa kufanya, mkono unaweza kujibu harakati kuu na chemchemi kidogo, wakati unabadilisha mwelekeo wa ishara, mkono kwa msaada wa mkono unaweza kugeuka kidogo katika mwelekeo wa harakati (kana kwamba hutumika kama usukani) .

MUDA 7. Harakati kwa ujumla hazipaswi kuwa ngumu na moja kwa moja, zinahitaji kuzungushwa, zote zamu zinapaswa kuwa laini.

Kufanya mazoezi katika saini 2/4 na 3/4 za wakati

Ili kufanya ustadi wa msingi wa kuendesha, fuata mazoezi rahisi yaliyopendekezwa. Mmoja wao atajitolea kwa ukubwa wa 2/4, mwingine - kwa muundo wa pande tatu.

MAZOEZI №1 "ROBO MBILI". Kwa mfano, tutachukua hatua 4 za melody katika muda wa 2/4. Zingatia mdundo, hapa ni rahisi sana - mara nyingi maelezo ya robo na muda wa nusu mwishoni. Muda wa robo ni rahisi kwa kuwa hupima mapigo na ni muda huu ambapo kila ishara katika mpango wa kondakta ni sawa.

Kuna maelezo ya robo mbili katika kipimo cha kwanza: DO na RE. DO ni mpigo wa kwanza, wenye nguvu, tutaiendesha kwa harakati ya kushuka (au kando). Kumbuka PE ni pigo la pili, dhaifu, mkono wakati wa uendeshaji wake utafanya harakati kinyume - juu. Katika hatua zinazofuata, muundo wa rhythmic ni sawa, kwa hiyo kutakuwa na uhusiano sawa kati ya maelezo na harakati za mikono.

Katika kipimo cha mwisho, cha nne, tunaona maelezo moja DO, ni nusu kwa urefu wake, yaani, inachukua beats zote mbili mara moja - kipimo kizima. Kwa hivyo, noti hii ya DO ina viboko viwili mara moja, unahitaji kufanya kipimo kamili ambacho inachukua.

MAZOEZI №2 "ROBO TATU". Wakati huu, vipimo 4 vya wimbo katika muda wa 3/4 hutolewa kwa ajili ya kujifunza. Rhythm inaongozwa tena na maelezo ya robo, na kwa hiyo maelezo ya robo tatu katika hatua tatu za kwanza inapaswa kuanguka kwa urahisi kwenye viboko vitatu vya mpango.

Kwa mfano, katika kipimo cha kwanza, noti DO, PE na MI zitasambazwa kulingana na mpango kama ifuatavyo: DO - kwa ishara ya kushuka, PE - kwa harakati kwenda kulia, na MI - kwa kuonyesha mpigo wa mwisho. harakati ya kwenda juu.

Katika kipimo cha mwisho - noti ya nusu na dot. Kwa upande wa muda, wanachukua kipimo kizima, robo tatu, na kwa hivyo, ili kuifanya, tutahitaji kufanya harakati zote tatu za mpango huo.

Jinsi ya kuelezea mwenendo kwa mtoto?

Katika madarasa na watoto, jambo ngumu zaidi ni kuanzisha mpango huo, kukumbuka harakati na angalau kuzifanya kidogo. Suluhisho la matatizo haya linaweza kusaidiwa kwa kufanya kazi na vyama vya mfano.

Tuseme, ikiwa tunajifunza mpango wa kufanya 2/4, basi kila swing inahitaji kuamuliwa kwa njia fulani kisanii. Kwa maneno mengine, kuelezea ishara, unahitaji kupata harakati sawa au hisia kutoka kwa maisha ambayo tayari inajulikana kwa mtoto. Kwa mfano, kuhusu ishara ya chini ambayo tunaonyesha kupiga kwa nguvu, tunaweza kusema kwamba ni kana kwamba tunapiga paka aliyeketi kutoka kichwa hadi mkia. Na kuhusu ishara iliyoelekezwa kinyume, sema kwamba tunavuta sindano na thread ndefu. Au, kwa mfano, kuhusu mpango mzima, tunaweza kusema kwamba ni mkono wetu unaopanda swing (maelezo ya semicircle).

Ikiwa tunazungumza juu ya saizi ya 3/4, basi kila harakati inaweza pia kuelezewa tofauti. Mwendo wa kushuka chini ni kama kucheza na mpira wa vikapu au harakati kama hizo tunapovuta kengele kwenye kamba. Kusonga kwa kulia - kwenye pwani tunatafuta mchanga kwa mikono yetu au tunaondoa nyasi ndefu kwenye lawn kwa mikono yetu. Kusonga juu - tunavuta sindano sawa na thread au kuzindua ladybug ambayo inakaa kwenye kidole cha index kwenye ndege.

Katika kusimamia kuendesha na watoto, kama katika kujifunza nukuu ya muziki, ni muhimu mara kwa mara kuongeza kiwango cha ugumu wa kazi. Kwanza, unaweza kutambua mapigo kwa ukubwa tu kimuziki - kwa sikio na wakati wa kucheza chombo, kisha tofauti fanyia kazi ishara ya kondakta, na kisha tu, hatimaye, unganisha mkono wako na kuimba.

Juu ya hili tutapunguza kwa wakati huu. Ikiwa mafunzo haya yalikuwa na manufaa kwako, tafadhali waambie marafiki zako kuyahusu. Vifungo vya mtandao wa kijamii, ambavyo viko chini ya ukurasa, vitakusaidia kwa hili.